حالة وقائية الشركات المصنعة

بعد تجربة الوباء، أدركت العديد من المواهب فجأة أهمية التعلم، سواء كان خريجًا حديثًا على وشك البحث عن وظيفة، أو طالبًا سابقًا غير راضٍ عن الوظيفة الحالية ويريد تغيير وظيفته، أو عليه الترقية تعليمه من أجل التطوير الوظيفي في المستقبل. ولم يدرك العمال المضربون أهمية التعلم إلا بعد الصمود أمام اختبار الوباء.

في الوقت الحاضر، يستخدم معظمنا أجهزة الكمبيوتر اللوحية، ولكننا لا نعرف كيفية الاعتناء بها. فيما يلي بعض النصائح للعناية بهم.

يعد الكمبيوتر اللوحي رائعًا للأشخاص الذين يحبون تصفح الإنترنت أو البقاء على اتصال مع الأصدقاء والعائلة على الشبكات الاجتماعية الشهيرة أو إرسال رسائل البريد الإلكتروني أو مشاهدة الأفلام أو ممارسة الألعاب.

قد لا يلاحظ معظم الأشخاص مدى أهمية شاشة الكمبيوتر المحمول في تجربة الاستخدام اليومي. نحن نشتري قيمة أداء الكمبيوتر المحمول، والتصميم، وعمر البطارية، وما إلى ذلك، ولكن ننسى أنه عندما نتواصل مع أجهزة الكمبيوتر المحمولة في كل لحظة، تكتمل هذه الأشياء من خلال الشاشة. ولذلك فإن جودة الشاشة هي الأهم ويجب التركيز عليها

في صناعة التعليم، هناك بعض المنتجات الإلكترونية التي تظهر في التعليم التقليدي، مثل المكرر، وقارئ النقاط، وآلة التعلم، وما إلى ذلك. وفي عصر البيانات الضخمة اليوم، لم تعد قادرة على تلبية احتياجات طلاب اليوم. في بيئة الإنترنت عبر الهاتف المحمول الحالية، يعد الكمبيوتر اللوحي للطلاب الذي يدمج موارد تعليمية غنية والإنترنت عبر الهاتف المحمول والوصول إلى الإنترنت الصحي والأخضر أكثر فائدة لتعلم الأطفال. ربما يشك العديد من الآباء في أن الجهاز اللوحي للطالب جيد حقًا؟ ماهي المزايا؟

في الوقت الحاضر، يمكن تقسيم أجهزة الكمبيوتر اللوحية الموجودة في السوق إلى الفئات التالية وفقًا للاختلافات في زوايا تطبيقها: أولاً، أجهزة الكمبيوتر اللوحية ذات موضع الترفيه الذي يمثله جهاز iPad، والذي يجمع وظائف الترفيه مثل الفيديو والألعاب والموسيقى والقراءة؛ التوجه الفريد لتعليم Gaobu والتعليم اللوحي هو الجمع بين مزايا Gaobu والتعليم اللوحي، وتسليط الضوء على خصائص التدريس في Gaobu والتعليم اللوحي؛ ثالثًا، يتم وضع الكمبيوتر اللوحي للأعمال بشكل أساسي في قطاع سوق المكاتب التجارية. بالاشتراك مع محتوى التدريب على تشغيل وإدارة المؤسسة، فإنه يوفر لمستخدمي الأعمال كفاءة مكتبية أعلى ووظيفة تعليمية.